为了检验前三次的专业实训成果，进一步巩固专业理论知识，适应教师角色，我院于7月2日上午8时20分在二区35栋305智慧教室正式举行实训项目四——小组成果展示。教育学院小学教育专业负责人陈媛老师担任此次活动的指导老师。共有四个小组，每组选出两名同学作为代表依次进行成果展示。

展示现场，各代表准备充分，仪态大方，教学内容丰富，还将现代信息技术融入课堂教学中，应用自如，达到了良好的教学效果。

对乘法的认识和平均数的趣味讲解，通过导入生活中的数学素材和系列的推算演示，让抽象性、逻辑性强的数学课变得生动直观。在讲解《记金华的双龙洞》和《慢性子裁缝和急性子顾客》时，从情景导入、整体感知、情感体会到拓展延伸，循序渐进，层层深入，引导学生的思维和学习方式。

《我是什么》在阐述基本教学内容的同时，还让学生了解水在自然中的循环现象。课本知识与生活实际相联系，使学生切实体验到学有所用，提高学习兴趣和课堂效率。《圆明园的毁灭》借助多媒体设备展示圆明园被毁前后的图片和大量的文献资料，创设情境，不仅让同学们了解昔日侵略者的强盗行径，更激发对祖国文化的热爱之情，学生潜移默化地受到爱国主义教育。讲授《荷花》和《燕子》时，通过有感情的朗读课文和趣味提问，巧妙地培养学生的想象力，体会大自然的美。

最后，结合现场同学们的评价，陈老师点评并做总结发言。她既肯定了同学们的辛勤付出与精彩呈现，也对现场教学中的不足之处予以指正。希望各位师范生能从课堂语言的精确表述、时间掌控、教学互动等方面继续锻炼，争取更大进步，真正熟练掌握实际教学技巧，为今后踏上教师岗位奠定坚实基础。  (教育学院记者团记者邢舒琪)