为帮助我院学子把握考编形势，掌握科学的备考方法， 4月21日，教育学院邀请2024届毕业生、25年南京市小学教师编制笔试第二名沈宏宇，结合自身备考经验，现场为同学们剖析考编与考研的协同策略，助力学子明晰职业规划方向。院党委副书记王迅以及2022级部分同学参加活动。

分享会上，沈宏宇指出，考研与考编在知识体系上存在高度互补性，教育学原理、教育心理学等考研课程可为教师编“教育综合”板块打下坚实基础。他分析指出，南京市教师编考试学科知识占比高达50%，题型难度大、覆盖面广，部分题目接近高考水平，尤其在语文学科中体现明显。他建议考生以高考为标准，针对性加强复习，如“文如其人”等高频作文题。

此外，沈宏宇强调备考应注重教学实践能力，特别是“材料分析题”需灵活运用教育理论解决实际问题。他提醒考生不要盲目报班，可以高考真题和权威教材为核心资源，合理规划复习节奏。针对南京部分地区“笔试后两周即面试”的节奏，他建议提前练习无声试讲和答辩技巧，重点准备小学中高年级语文教学设计。

会后，同学们普遍表示本次分享内容逻辑清晰、实操性强，为后续职业发展提供了明确参考路径。教育学院未来将持续邀请各领域校友开展经验交流活动，构建升学就业指导体系，助力学生提升核心竞争力。（教育学院撰稿：罗鑫、王娜　一审：张弦乐　二审：符琳　三审：王迅）