近日，安徽省教育厅公布2024年度教育改革优秀案例评选结果，我校申报的《深化“四转四向”双元制教育改革 探索高素质工程师培养新模式》案例成功入选。近年来，学校深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，着力破解产教融合度不深、人才培养与企业需求结构性矛盾和“双能型”师资队伍建设等难题，提出“专业围绕产业转，学科调整与产业发展同向；教学围绕生产转，人才培养与就业需求同向；师资围绕‘双能’转，教育教学与应用实践同向；评价围绕能力转，培养标准与企业要求同向”四项关键举措，推进产教深度融合的“双元制”本科教育改革，打通教育链与产业链衔接“最后一公里”。来源：教务处 编辑：章蕾 预审：项响琴 审核：贾峰

4月25日，学校召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育师生代表座谈会。党委书记邬平川，党委副书记周飞，党委委员、纪委书记吴功福出席。教师代表、学生代表、党外人士代表、工作专班人员参加。周飞主持会议。会上，周飞通报了学校深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作的推进情况。师生代表结合自身实际，围绕深入贯彻中央八项规定学习教育，从深化内部治理改革、提升科学管理水平、优化校园育人环境、加强学科专业建设等方面提出意见和建议。邬平川认真听取每位师生的发言，并记录每一位师生提出的意见和建议。他表示，感谢大家对学校发展的建言献策，大家的建议展现了对学校高质量发展的关心关注。学校将以深入贯彻中央八项规定精神学习教育为契机，进一步提升服务师生水平，着力解决师生急难愁盼问题，确保“件件有回应、事事有着落”。邬平川就进一步提升学校管理服务水平提出要求。一是抓责任落实，切实解决师生所急所盼。坚持问题导向，将各项意见建议纳入督办清单，建立问题台账。二是“以师生为中心”，坚持把师生满意度作为做好一切工作的根本标准，不断加强和改进教学、管理和服务水平。三是“同心同向”，畅通师生意见建议反馈渠道，让师生真正成为学校发展意见